PLANO DE ENSINO

CONTEÚDOS 1º Bimestre Análise e Produção Textual; Estrutura do texto dissertativo; Coesão/coerência; Tema e sua delimitação; Ideia principal; Ideias secundárias; Ideias explícitas x implícitas; Argumentos. Ortografia; Revisão das Escolas Literárias Portuguesas; Definição entre Romance e Romantismo; Romantismo: conceito; contexto histórico; características; Oratória; Leitura, interpretação e produção textual; Projeto: leitura na biblioteca.

2º Bimestre

Romantismo: obras e autores; Poesia no Romantismo: classificação e autores; Prosa no Romantismo: obras e autores; Leitura, interpretação de textos literários sugeridos pelo livro didático e outros; Classes gramaticais; Oratória; Leitura, interpretação e produção textual; Projeto: aula de leitura na biblioteca; Ortografia;

3º Bimestre Realismo e Naturalismo: conceito; contexto histórico; obras e autores; Leitura, interpretação de textos direcionados as escolas literárias; Produção textual: descrição; Ortografia; Pontuação; Estudo gramatical;

4º Bimestre Simbolismo: conceito, contexto histórico; obras e autores; Estudo e análise das poesias referentes ao Simbolismo; Produção de poesias; Projeto: leitura na biblioteca; Leitura, interpretação e produção textual; Oratória; Ortografia. Estudo gramatical;

VIAGEM DE ESTUDOS A FOZ DO IGUAÇU

 PROJETO

                           VIAGEM DE ESTUDOS A FOZ DO IGUAÇU

Pessoas Envolvidas:

Professores da EEB Sara Castelhano Kleinkauf e os alunos das 8ª Séries.

Período de realização:  Durante o mês de Novembro de 2012.

Justificativa:  É devido a grande importância da língua estrangeira (Inglês) na vida escolar e social e nos diversos campos de trabalho para os futuros profissionais.

Introdução:

 Nossa viagem será para a Usina Hidrelétrica De Itaipu, Museu Histórico, Ponte Da Amizade, Aeroporto Internacional, Parque Das Cataratas, Parque Das Aves.
Temas a serem explorados em projetos interdisciplinares:
·        Preservação e meio ambiente / ecologia / educação ambiental / responsabilidade social. Energia / sistemas de produção de energia.
·         A tríplice fronteira / as questões linguísticas Português, Espanhol e
Inglês.
·        O câmbio e as moedas / cotações.
·        Os rios e a importância da preservação d ´água.
·        Os relevos e a economia dos estados.

Objetivo:

 O projeto de estudos tem como objetivo propiciar aos  alunos  da  8ª série  a  possibilidade  de  observar  e  aprofundar  seus conhecimentos.


Disciplinas envolvidas:

Viagem de estudos para Foz Do Iguaçu – Paraná está relacionada aos estudos desenvolvidos nas disciplinas de:
·         História: o início da construção da usina hidrelétrica de Itaipu.
·        Geografia: os tipos de vegetações, espécies de animais.
·         Inglês: conversação com  estrangeiros  e  a  visualização  de  placas  escritas neste idioma.
·        Ciências: (física e química) o funcionamento da usina e a geração de energia elétrica.
·        Português: relatório da viagem, socialização e avaliação.
·        Matemática: quantidade de energia  produzida.
·        Artes: contemplação das belezas naturais .

Orçamento da viagem:

    Para esta viagem terá os seguintes custos: R$ 70,00 da passagem do ônibus, e mais dois ingressos nos parques das aves e das cataratas no valor de R$ 40,00 por pessoa. Total de R$ 110,00.

 Avaliação do projeto:

    Isso tudo ajudará a compreender e valorizar mais o meio ambiente e a natureza.
Projetos turísticos e lazer.
As aves, manejo e reprodução.
As belezas naturais do parque de Iguaçu.
O funcionamento das usinas hidrelétricas.



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     Professor: Ivo Francisco Pomiecinski